 |
| snoezelhoek: we zorgen voor elkaar en wassen elkaar |
 |
| Aanbod godsdienst: dankbloem bestempelen met de vinger (we kunnen al veel zelf maar soms hebben we nog eens de hulp nodig van mama/ papa/oma/opa/ vriendjes) |
 |
| Vele kindjes herkenden zichzelf in het verhaal van Max. Max was zo trots. Hij kon zonder de hulp van papa zijn kleren aandoen. |
 |
| ook ik ben al groot genoeg om met een kindertablet te werken |
 |
| boekenhoek |
 |
| bewegingshoek |
 |
| TIK TAK met papa-beer, baby-beer en mama-beer en de bijpassende potjes en bestek |
 |
| de poppenhoek met de berenfamilie |
 |
| Bloemendankritueel |
 |
| bewegingshoek: kijk eens hoe groot ik nu ben... en springen maar! |
 |
| De toren is zo groot als ik |
 |
| bouwhoek: we bouwen torens volgens kleur |
 |
| ik kan al goed tekenen: kijk maar (met een stappenplan) |
 |
| de berenpap is klaar |
 |
| op reis met berenfamilie: wat neem ik mee ? (volgens kleur) |
 |
| iedereen heeft een plasdiploma. De kinderen zien hun eigen plasdiploma uithangen in de klas door hun symbool. De kinderen die geen pamper meer dragen en al flink op het potje of het toilet gaan, krijgen dit diploma mee naar huis. |
 |
| symbool van elk kind uit de klas linken aan foto (kleef de jas bij de juiste kapstok) |
 |
| Ik kan dit al heel goed |
 |
| Godsdienst: prentbespreking: wat kan ik al alleen? |
 |
| snoezelhoek met voelsokken |
 |
| bewegingshoek: ik kan dit zonder te vallen |
 |
| kleefactiviteit: hang telkens de jas bij een kapstokje |
 |
| Moeilijkere gradatie: hang de jas met het symbool bij de juiste foto |
 |
| puzzelen gekaderd binnen thema |
 |
| ik kan al goed mijn evenwicht bewaren en wiebelen zonder te vallen |
 |
| exploratiehoek: popjes met verschillende sluitingen uitproberen |
 |
| berenfamilie: zoek hetzelfde kledijstuk (lottospel) |
 |
| snoezelhoek met hartenknuffels |
 |
| Wat kan ik al goed bouwen |
 |
| Ik ben zelfs al zo groot en lief dat ik anderen help |
 |
| luisjes wegkammen |
 |
| Taalkaarten aangebracht in de kring |
 |
| Wiskundige initiatie: meten: neem een handje en leg het op het juiste handje. (moeilijkere gradatie: neem 3 verschillende kleuren) |
 |
| Aanbod godsdienst: scheurtechniek en snippers kleven op het hart. |
 |
| Flink gedaan! Wat ben ik trots :-) |
 |
| bewegingshoek: het berenpad volgen |
 |
| wiskundige initiatie: zoek de stoel/ het bed van papa-beer, mama-beer en van baby-beer |
 |
| opruimen volgens grootte binnen de berenfamilie |
 |
| Godsdienst: ik vind je lief |
 |
| Godsdienst: Ook Jezus wordt groot en mag Jozef helpen bij het timmeren |
 |
| Godsdienst: hartjesritueel: kies een kindje in de kring aan wie je jouw hartje wil geven en zeg: ik vind je lief. Op rustgevende muziek mogen ze hun hartje leggen bij het lichtje van Jezus |
Geen opmerkingen:
Een reactie posten