 |
 |
 |
| de vouwtechniek wordt klassikaal aangebracht: open en dicht |
 |
| rijgen met knopen |
 |
| zoek 2 dezelfde |
 |
| goed zo |
 |
 |
| exploreerbak met allerlei knopen, potjes en bijpassende dekseltjes |
 |
 |
| schilderen op verschillende plaatsen met verschillende kleuren |
 |
| de vouwtechniek wordt toegepast |
 |
 |
 |
| dicht doen en wrijven zodat de kleuren verf zich mengen |
 |
| dan ons blad terug open doen. Wat een mooi resultaat |
 |
| tegenstellingen bij elkaar zoeken: moeilijkere gradatie voor de oudsten |
 |
| deurtje op en dicht: zoek 2 dezelfde kleuren |
 |
| tegenstellingen bij elkaar hangen |
 |
| potjes of knoopjes zoeken met dezelfde vorm als op het blad |
 |
| potjes vullen met knoopjes: vol, leeg |
 |
| exploreren met eigen lichaam en dozen |
 |
 |
| doosjes leggen naar voorbeeldkaart |
 |
 |
 |
| op, onder, door dozen rijden met voertuigen |
 |
| meubeltjes plaatsen in dozen die de kamers voorstellen van een huis en verwoorden |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| tekenen op de bordjes en dan weer proper maken met de spons |
 |
| tegenstelling: vuil, proper |
 |
 |
| uiteraard stonden we ook stil bij Valentijn binnen godsdienstmomentje |
 |
| we stempelden op een hartje voor mama en papa |
 |
 |
 |
| Klassikale activiteit met dobbelsteen met allerlei verschillende sluitingen |
 |
| alle kinderen mochten eens gooien met de grote dobbelsteen en een sluiting proberen te openen |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| parels steken van boven naar beneden |
 |
| verschillende parels steken in de gaatjes |
 |
 |
| de ballen gaan vanboven in het gaatje en rollen door de buis naar beneden |
 |
| exploreren met allerlei slotjes op de deurtjes |
 |
| moeilijkere gradatie: sorteren volgens kleur |
 |
 |
| exploreren met begrippen met behulp van popjes, meubeltjes en een groot huisje |
 |
 |
 |
 |
 |
| Bijschrift toevoegen |
 |
| puzzelen |
 |
 |
 |
| Bewegingshoek: glijden van boven naar beneden |
 |
| klasoverschrijdende bewegingsactiviteit met juf Leen (3de kleuterklas) |
 |
 |
 |
| godsdienstaanbod: inkleuren van een bloem met danktekstje voor alle mensen die ons helpen wanneer we iets niet alleen kunnen |
 |
 |
 |
| bewegingshoek: wip op en neer |
 |
 |
 |
| exploreren met de schaartjes die open en dicht gaan |
 |
 |
 |
| godsdienstritueel met de ingekleurde bloemen die open en dicht gaan |
 |
 |
 |
| godsdienstmomentje met behulp van prenten: wat doen ze op de prent? |
 |
| Godsdienst: verhaal aanbrengen met behulp van kamishibai |
 |
| gooien met de kleine dobbelsteen en prentje op de kleine dobbelsteen zoeken op de grote dobbelsteen met sluitingen |
 |
| sluiting trachten terug open te maken |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| knippen in plasticine |
 |
 |
 |
| begrip onder |
 |
| begrip onder uitvoeren |
 |
| Begrip op |
 |
| Begrip op uitvoeren |
 |
| Begrip achter |
 |
| Begrip achter uitvoeren |
 |
| Moeilijkere gradatie: op papier |
 |
| Wat is open? Wat is dicht/ gesloten op de prent? Sorteren en opkleven |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| schilderen van doos voor ons liedje |
 |
| bouwen van een grote toren met hulpmiddel |
 |
 |
 |
 |
 |
| bewegingsactiviteit met grote en kleine hoepels |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| muziekdoosje gaat open en terug dicht. Kinderen worden heel rustig van. |
 |
| TIK TAK huisje: deurtje open en deurtje dicht |
 |
| voorwerpen sorteren: klein en groot |
 |
 |
| Beeldactiviteit: stempelen met kurken |
 |
 |
 |
| grote en kleine beertjes sorteren/ sorteren volgens kleur |
 |
 |
| exploreren met water: begrippen: leeg en vol |
