     |
| Bij juf Celine mochten ze timmeren! |
 |
| Schilderen van laptop |
 |
| wat goed! het juiste vormpje in het juiste gaatje |
 |
| Taalactiviteit en wiskundige initiatie rond het prentenboek Mijn papa. Vergelijking van schoenen van papa en van kind. Kindje kan de schoenen van papa passen maar papa kan niet in de schoenen van kindje. Begrippen: groot- klein |
 |
| TUSSEN de benen werd uitgebeeld met de kinderen onder elkaar of met de juf |
 |
| Papa kan kindje opheffen maar kindje kan niet papa opheffen. Dit deed juf na met de kinderen van de klas. Begrippen: ZWAAR en LICHT |
 |
| Begrip: BOVEN; dit deed juf na met de kinderen van klas |
 |
| Begrip: OP de schouders. Wat ligt er allemaal OP de trap? |
 |
| Ook dit beeldden de kinderen uit met elkaar en met de juf |
 |
| Dit vonden ze natuurlijk super om eens op de juf haar buik te staan :-) Aan de hand van vragen, wijzen de kinderen de dingen aan of geven ze een antwoord |
 |
| of de juf te verstoppen ONDER het deken of een ander kindje. Wie zit er nog onder het deken? Wie zit er naast papa?... |
 |
| Het gevoel blij en kriebelen bij elkaar: heel leuk! |
 |
| telspelletje |
 |
| vertellen van verhaaltje voor het slapen gaan. Welke papa doet dit soms? |
 |
| en tenslotte een hele dikke zoen en knuffel |
 |
| Taalactiviteit. Zou dat niet leuk zijn... papa in de tas! |
 |
| Taalactiviteit |
 |
| prent uit verhaal uitbeelden |
 |
| timmerhoek van papa |
 |
| exploreren met kurken en potjes |
 |
| taal en wiskundige initiatie met behulp van tablet |
 |
| ook papa's zijn klein geweest en groeien uit tot een opa |
 |
| de jas van papa stempelen of schilderen in strepen |
 |
| de hartjes van de hartjesbloem stempelen voor het H. Hartfeest |
 |
| de school, het huisje en allerlei figuren om taferelen mee uit te voeren |
 |
| met de krant van papa kan je krantenballetjes maken en rollen naar elkaar |
 |
| Godsdienst: alle papa's bijeen |
 |
| kleuren van hartje voor de hartjesbloem |
 |
| prent uit verhaal uitbeelden |
 |
| Godsdienst: aan de hand van dit verhaal begrijpen de kinderen beter dat ze niet alleen zijn , dat er nog kinderen zijn waarvan de papa en mama niet meer samen wonen, dat dit absoluut niet hun schuld is, dat zowel papa als mama hen heel graag ziet en ook zo zal blijven. |
 |
| Godsdienst: juf vertelt over haar eigen papa. Altijd leuk voor de kinderen om te horen. Hier weten de kinderen heel goed dat ik aan het dansen was met mijn papa |
 |
| torentjes nabouwen met deze voorbeeldkaarten |
 |
| makkelijkere gradatie |
 |
| de typhoek en computerhoek. Bij het typen horen ze het getik en op het einde van de lijn een signaal tuuuut. Bij tuuuuut drukken ze op de rode knop en kunnen ze weer opnieuw beginnen. Vonden ze heeeel leuk! |
 |
| Timmerhoek |
 |
| de schilderhoek met de verfrol van papa |
 |
| Dayton probeert de toren van papa na te maken. Goed zo |
 |
| Juf Ria in een klein groepje |
 |
| de verkleedhoek en verzorghoek van papa. Hier doet Miley alsof ze haar baard scheert. |
 |
| verkleed als papa (met bakkersmuts op of in werk- of feestkledij) |
 |
| de badjas van papa. Wat groot!!!! |
 |
| de pantoffels van papa |
 |
| versieren van hemd van papa met vektijtjes |
 |
| de klusjeshoek van papa met materiaal goed voor de fijne motoriek |
 |
| de boekenhoek |
 |
| Juf Ria vertelt een verhaal met behulp van concreet materiaal. Papa is zoek maar zou papa ONDER de trap zitten? |
 |
| IN de piano |
 |
| ONDER de tafel |
 |
| IN het bed? |
 |
| scheeractiviteit met echt scheerschuim en scheermesje (mesje bedekt met hoesje zodat ze zich niet kunnen pijnigen) |
 |
| papa's jas en hemd om te gaan werken |
 |
| bloem voor het H. Hartfeest |
 |
| Taalactiviteit: hoe ziet papa er uit? Met bril, snor, dikke, dunne neus, baard, donker haar, blond haar, geen haar |
 |
| exploreren met scheerschuim en bloem |
 |
| Kleefactiviteit: kleef de toetsen op de witte bolletjes |
 |
| Luisterspel: papa is zijn gsm kwijt. De gsm rinkelt plots en één kind zoekt de gsm door te luisteren van waar het gerinkel komt. Goed zo! Chaymae heeft de gsm gevonden |
 |
| goed zo! |
 |
| goed zo! |
 |
| tekenen rond de foto's van papa |
 |
| moeilijkere gradatie: tekenen van bolletje naar bolletje tot we het huis van papa en/of mama getekend hebben |
 |
| En zoals in het godsdienstverhaal tekenen sommige kindjes 2 huisjes |
 |
| geschenkje voor vaderdag: een laptop |
 |
| Als het kind een zoen wil geven aan papa dan drukken ze op de toets met de zoen, een knuffel op de toets met de knuffel. Als het kind wil zeggen dat ze papa graag zien, drukken ze op het hartje. Als Het kind wil feest vieren met papa, drukken ze op de toets van papa's feest, Als het kind verdrietig is, druk hij of zij op het verdrietig gezichtje, blij op blij gezichtje, moe op moe gezichtje. |
 |
| Dit geschenkje is ook ideaal voor kinderen die nog niet zo goed praten of zich moeilijk kunnen uitdrukken. Ze kunnen het tonen en communiceren zo op deze manier met papa |
 |
| Samen met de Julekesklas in de zandbak bij dit mooie weer. |
 |
| Bij dit warme weer zorgen we er uiteraard voor dat de kinderen voldoende drinken. Het is sterk aangeraden om uw kindje 's morgens te beschermen door ze goed in te smeren en eventueel een zonnehoedje mee te geven. |
 |
| Bewegingsactiviteit met papa berenknuffels en grote ballen en klauter en kruipmateriaal |
Geen opmerkingen:
Een reactie posten